„Jeśli spotkasz człowieka, który prawdziwie kochał Boga i ludzi na wzór ulubionych świętych, jak Jan Paweł II, ks. Jerzy Popiełuszko czy też ktoś inny, co nas w drodze spotkał, to przyłącz się do Niego, niech ci poda rękę i dalej prowadzi”. Słowa ks. Henryka Misztala brzmią jak ze wstępu. Autor książki pt. „Święci i my” umieścił je jednak we wnioskach, na końcu książki.
Jak we wprowadzeniu podkreślił ks. Piotr Stanisz, wśród bohaterów tej publikacji są święci naszych czasów, którzy umocnieni łaską Bożą potrafili stawić czoła problemom współczesności. Swą postawą przekonują, że powszechne powołanie do świętości nie przestało być aktualne. Te słowa są swego rodzaju podsumowaniem intelektualnych poszukiwań autora, ale też zachętą do zweryfikowania swojego życia w oparciu o zaproponowane wzory osób świętych.
„Tomik ten zawiera refleksje nad życiem wybranych wielkich świętych oraz własne przemyślenia o świętych bliskich sercu – napisał ks. Henryk Misztal. – Częściowo wpisuje się on w cykl uprzednich publikacji o charakterze refleksyjnym, hagiograficznym i teologiczno-kanonicznym”.
Autor podzielił swych bohaterów na kilka grup. Rozpoczyna swą publikację od „Prawzorów świętości”, wśród których na pierwszym miejscu są Jezus, Maryja i Józef. W drugim rozdziale znaleźli się „Wybrani charyzmatycy”, a w trzecim – „«Szlifowani» cierpieniem”. Niejako uwieńczeniem refleksji ks. Misztala jest opisanie postaci św. Jana Pawła II, który – zdaniem autora – należał do osób całe życie idących niejako Drogą Krzyżową. Ta okoliczność w największym stopniu wpłynęła na jego rys.
Carlo Acutis to dziś uwielbiany przez młodych i nie tylko, rozkochany w Eucharystii nastolatek z Włoch. Jego ziemskie życie, to nie tylko pozytywne chwile w drodze do świętości, to także cierpienie i ból spowodowane ciężką chorobą. Carlo zmarł w młodym wieku, jak wyglądały jego ostatnie dni na ziemi?
Artykuł zawiera fragment z nowej książki z obszernymi fragmentami zapisków Carla: „Carlo Acutis. Jest ogień!” wyd. eSPe. Zobacz więcej: ksiegarnia.niedziela.pl.
Zakończenie roku szkolnego to zwykle czas podsumowań i planów na przyszłość. Ale dziś coraz trudniej mówić o przyszłości edukacji z nadzieją. Zmiany, które zachodzą, nie są reformą – są demontażem. A szkoła przestaje być miejscem kształcenia i wychowania, a staje się placówką usług społecznych bez tożsamości.
Czerwiec w szkole zawsze miał w sobie coś z ulgi – zmęczeni nauczyciele odliczają dni do wakacji, uczniowie zerkają w dzienniki z nadzieją, a rodzice pytają: czy to był dobry rok? Ten rok szkolny – 2024/2025 – dobrym nie był. Nie chodzi tylko o prace domowe, które MEN uznało za zbędne. Nie chodzi jedynie o eksperymenty z ocenianiem kształtującym czy chaos wokół edukacji „obywatelskiej”. Chodzi o coś głębszego – o „utraconą misję szkoły", która coraz bardziej traci swój wychowawczy, kulturowy i aksjologiczny fundament.
Zakończenie roku szkolnego to zwykle czas podsumowań i planów na przyszłość. Ale dziś coraz trudniej mówić o przyszłości edukacji z nadzieją. Zmiany, które zachodzą, nie są reformą – są demontażem. A szkoła przestaje być miejscem kształcenia i wychowania, a staje się placówką usług społecznych bez tożsamości.
Czerwiec w szkole zawsze miał w sobie coś z ulgi – zmęczeni nauczyciele odliczają dni do wakacji, uczniowie zerkają w dzienniki z nadzieją, a rodzice pytają: czy to był dobry rok? Ten rok szkolny – 2024/2025 – dobrym nie był. Nie chodzi tylko o prace domowe, które MEN uznało za zbędne. Nie chodzi jedynie o eksperymenty z ocenianiem kształtującym czy chaos wokół edukacji „obywatelskiej”. Chodzi o coś głębszego – o „utraconą misję szkoły", która coraz bardziej traci swój wychowawczy, kulturowy i aksjologiczny fundament.
W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.
